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控客机器人



        CREATE创造 EXPLORE 探索CONSCIOUS 意识 RESEARCH研究


    让孩子在做中学、玩中学、乐中学。

 

 

    通过乐高积木和机器人,孩子可以发挥自己观察力和想象力,搭建出自己喜欢的一切。在搭建的过程中,需要合作、沟通、纠错、空间结构认识以及分析和计算能力。孩子完成一件自己满意的作品,由此获得强烈的成就感,也增强孩子的自信心。

 

    孩子的团队意识、语言表达、动手能力、逻辑思维能力和创造力,在快乐中得到锻炼,智商和情商在潜移默化中得到提高。

 

    针对课堂教学,控客课程以建构主义为教育理念的基础,并以实现各培养目标为最终目标,采用建构主义的基于问题和任务的教学模式,精心设计的有利于学生知识增长。能力提升的五步教学法

 

第一步    教学情景塑造     导引

第二步    提成挑战         联系

第三步    技术指导         建构

第四步    团队合作构建     反思

第五步    竞赛/演示及总结  延续

 

特色:

1.突破传统教学模式,真正以学生为中心,释放孩子与生俱来的好奇心和求知欲


   2.采用国际上流行的机器人教学模式精心设计,与中小学科学、物理、数学、信息技术等学科的课标紧密衔接


   3. 原创的适合学生的主题课程情景


   4. 在构建主义理论及多元化智能理论流畅感理论指导下,采取体验式教学和挑战式教学法


   5.小班授课,给每个学生充分的动手和体验机会


   6. 除了科学知识外,还着眼于培养学生的科学情感、科学态度、科学习惯及团队合作、实践创新、开放性解决问题等科学能力

 

7.标准化的教具,保证教学质量

 

8.持续的升级服务及会员服务




 


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